Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) - Berbicara

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah             : SMP

Mata Pelajaran            : Bahasa Jawa

Kelas/Semester            : VIII/Ganjil

Mata Pelajaran            : Bahasa Jawa

Topik                           : Bercerita

Alokasi Waktu            : 2 x 40 menit

Standar Kompetensi : BERBICARA

Kompetensi Dasar     : Bercerita dengan tema tertentu menggunakan ragam bahasa yang

  sesuai.

Indikator                    :

-   Mampu bercerita sesuai dengan tema yang ditentukan.

-   Mampu menanggapi penggunaan unggah-ungguh basa dalam bercerita.

Tujuan                       :

-   Siswa mampu bercerita sesuai dengan tema yang ditentukan.

-   Siswa mampu menanggapi penggunaan unggah-ungguh basa dalam bercerita.

Materi Pembelajaran: Bercerita Pengalaman Pribadi

Metode                       :

-          Ceramah

-          Modeling

-          Tanya jawab

-          Penugasan

Sumber Pembelajaran: Modul, internet, media massa cetak, dan buku referensi lainnya.

Kegiatan Pembelajaran

·      Kegiatan Awal

1. Guru mengucapkan salam.
2. Siswa dan guru bertanya jawab tentang cerita apa yang dimiliki siswa yang berhubungan dengan hal-hal yang menarik atau mengesankan.
3. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa. 

·      Kegiatan Inti

1.      Siswa mendapatkan contoh cerita pengalaman.

2. Secara individu siswa menyimak contoh cerita pengalaman yang diputarkan oleh guru.
3. Secara individu, siswa menanyakan berbagai hal mengenai bercerita pengalaman.

·         Elaborasi

1. Secara individu siswa maju ke depan kelas untuk bercerita pengalamannya masing-masing.
2. Setiap siswa yang maju sudah selesai bercerita, kelompok yang lain memberi tanggapan.

·         Konfirmasi

1. Guru dan siswa membahas hasil dari tanggapan yang diberikan dari setiap kelompok kepada yang maju di depan, mengenai unggah-ungguh, diksi, dan pelafalan.
2. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang pembelajaran pada hari tersebut.
3.  

·      Refleksi

1. Guru dan siswa membuat kesimpulan pembelajaran pada hari itu.
2. Guru dan siswa melakukan refleksi pembelajaran.

PENILAIAN

a.      Penilaian Proses

Berdasarkan proses pembelajaran selama KBM berlangsung.

b.      Penilaian Hasil

1.      Apa wae sing prelu digatekne minangka crita pengalaman?

2.      Apa isining crita saka pengalamane kancamu mau?

Pedoman Penskoran

No	Aspek	Skor
1.	Apa wae sing prelu di gatekne minangka crita pengalaman?	10
2.	Apa isining crita saka pengalamane kancamu mau?	10